יעוץ וליווי חינוכי לגיל הרך
מגוון רחב של של הוראה ופעילויות נוספות באיכות גבוהה.
חדשות ומאמרים אחרונים
כל מה שמעניין בחינוך לגיל הרך
״התנהגויות תוקפניות בגיל הרך״
״התנהגויות תוקפניות בגיל הרך״. האם ניתן בכלל לכנות התנהגויות של פעוטות שאין בהן כוונת זדון – התנהגות אלימה? כנראה שלא. יחד עם זאת, בהחלט ניתן למצא גם בגילאים אלה מופעים של התנהגויות תוקפניות. איך יראו התנהגויות כאלה בגיל הרך? מה מאפיין אותם? מדוע הן מתרחשות? מהן ההשפעות הסביבתיות על ההתנהגויות של [...]
שגרה!? – זה בכלל לא רע!!!
שם רע יצא לה, לשגרה. היא מחברת אותנו לשעמום, לחוסר יצירתיות, לחוסר מעוף, ועוד תחושות שאינן חיוביות. שגרה עבור ילדים צעירים, כמוה כמעקה אחיזה, ובימים אלו, לקראת חופשת הקיץ הארוכה, חשוב שנקדיש לה מעט מחשבה ותכנון, ונאפשר לעצינו ולילדינו, חופשה נעימה ושלווה מעט יותר. מוזמנים לשתף ולהגיב.
הפן החיובי של ה"לא!"
אחת החוויות החוזרות על עצמן בהורות שלנו, ונחוות שוב ושוב כקשות מאוד לביצוע, היא לעמוד מול בקשות הגוזל הקטן שלנו, ולומר לו איתן: "לא!" יחד עם זאת – ללא קיומם – לא מתקיים המרחב הבטוח. לא ניתן להבחין בין פנים וחוץ, כאשר אין הגדרה של מה הפנים, ומה החוץ. אין שום ספק בעניין. אם רוב ההורות שלנו מרוכזת במה שאסור לעשות – יש לנו עוד הרבה מה ללמוד. הורות / חינוך אינה רק איסורים. אבוי לנו אם כך. הדברים הבאים, יעסקו דווקא בצד החיובי של ה"לא!". מהם הדברים הטובים שלומד ילד שחווה "לא!" מהוריו?
המלצות
הנתינה שלך פורצת גבולות. האושר שאת גורמת לאחרים עושה לך חיים יפים יותר
ההדרכה עזרה לי בכך שנתנה לי כלים להתמודד עם אותם המצבים הבעייתיים, בעיקר בנושא התלות. ניתן לראות שיפור במיוחד בבגרות של הילדה, ובמיוחד כאשר אני מקבלת החלטות מיד כאשר אני נתקלת בבעיה איתה.
התכנית עוזרת להבין כיצד לגשת לילד במתן הגבולות, מה נכון לעשות ומה לא. ואני כצוות זקוקים לסיוע הזה כדי להתמודד בצורה נכונה.
תכנית חשובה, מעניקה בטחון לגננת והחלטותיה.
תוכנית אילנות תרמה לארגז הכלים שלי כגננת ולאקלים הגן באופן כללי רבות. הזמינות של נטע, והיכולת שלה להגיע ולהיכנס לגן אפשרה MODELING ובכך התיאוריה הפכה למעשה והפרקטיות נראתה בשטח.
